martes, 31 de marzo de 2020

MARTES 31/03/2020

Hola.

Seguimos la SEMANA 3 del COLE DESDE CASA. Hoy es el día 

Antes de hacer nada REVISA y CORRIGE todos tus ejercicios de la semana pasada. Tienes fotos con las correcciones en el blog para que puedas revisar tu trabajo semanal.

IMPORTANTE
Recuerda que siempre que utilices el cuaderno de cada asignatura debes respetar todo lo que hemos establecido en clase (fecha corta, página en el margen...) y cuidar la limpieza y la presentación.

Cada día, cuando hayas acabado las tareas debes enseñárselas a tu madre/padre para que las revise y compruebe que estás cumpliendo con tu trabajo.

¡A TRABAJAR!

MATEMÁTICAS

Hoy aprendemos la PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LA DIVISÓN.

Mira el video del maestro Aarón con mucha atención.


Si multiplicamos o dividimos el DIVIDENDO y el DIVISOR por el mismo número el COCIENTE no varía (seguirá siendo el mismo) y el RESTO quedará multiplicado o dividido por ese número.

Realiza esta actividad en tu cuaderno. Recuerda tener buena presentación, fecha, colores...

1.- Calcula y contesta

LENGUA

Mira estos videos con atención.




Espero que lo hayas entendido bien porque te hará falta próximamente, jeje.

Copia esta teoría en tu cuaderno y estúdiala.


ED. FÍSICA

Juego: MUEVETEF, PERO EN CASA

Entra en este enlace y a disfrutar: MUEVETEF


RECUERDA
¡SI NOS CUIDAMOS VENCEREMOS!
Que tengas un buen día.


lunes, 30 de marzo de 2020

LUNES 30/03/2020

Hola.

Comenzamos la SEMANA 3 del COLE DESDE CASA.

Antes de hacer nada REVISA y CORRIGE todos tus ejercicios de la semana pasada. Tienes fotos con las correcciones en el blog para que puedas revisar tu trabajo semanal.

IMPORTANTE
Recuerda que siempre que utilices el cuaderno de cada asignatura debes respetar todo lo que hemos establecido en clase (fecha corta, página en el margen...) y cuidar la limpieza y la presentación.

Cada día, cuando hayas acabado las tareas debes enseñárselas a tu madre/padre para que las revise y compruebe que estás cumpliendo con tu trabajo.

¡A TRABAJAR!

MATEMÁTICAS
Hoy repasamos la división y la prueba



Copia en tu cuaderno

Los términos de la división son DIVIDENDO (D), divisor (d), cociente (c) y resto (r)



La PRUEBA de la DIVISIÓN se hace para comprobar que la división se ha resuelto de forma correcta o para averiguar el término que falta.



Ahora vamos a practicar lo que hemos aprendido.

1.- Resuelve estas divisiones y haces la prueba para comprobar que están bien.
  • 517 : 3
  • 306 : 4
  • 705 : 2
  • 614 : 1
  • 437 : 3
2.- Utiliza la reputa de la división para saber cual está bien y cual está mal.

3.- Piensa y contesta. No necesitas hacer ninguna cuenta.
En una división el dividendo es 716, el cociente es 88 y el resto es 12. Si el divisor es 8 ¿por qué está mal hecha la división?

CCNN

Debes estudiar y repasar los temas del cuerpo humano que hemos estado viendo en clase.
Aquí tienes un vídeo para refrescar los conceptos básicos.






Y sigue practicando la exposición oral de los temas apoyándote en los Visual Thinking que has realizado en tu cuaderno.

INGLÉS

Mira este video con atención son verbos muy útiles para la conversación, como dice MR Pea, si queréis más, hay más vídeos de verbos, del mismo estilo.




ACTIVIDADES

- Pupil´s Book, páginas 48 y 49.
- Activity Book, página 43.

RELIGIÓN

Puedes ver este vídeo del SUPERLIBRO - Episodio: Él ha Resucitado (24 min. aprox.)




RECUERDA
¡SI NOS CUIDAMOS VENCEREMOS!
Que tengas un buen día.

VIDEOTUTORÍAS


Hace 2 semanas que no nos vemos y yo os echo de menos así que ya va siendo hora de charlar un ratito y contarnos cómo nos va la vida en familia y cómo estamos.
Los peques y yo vamos a organizar y participar en una videollamada.

Utilizaremos HANGOUTS (de Google).
Deberías descargaros la aplicación en el dispositivo que vayáis a utilizar.

Si aún no tienes cuenta de gmail ¿a qué esperas? Créate la cuenta y envíame un correo desde ella para que pueda invitarte a la llamada...
... y UTILIZA auriculares con micro para evitar interferencias de sonido.

Al ser la primera vez que lo hacemos necesitamos conocer la herramienta y la forma de comportarnos en este nuevo formato de clase así que organizaremos tres tramos respetando el número de lista.

FECHA: MIÉRCOLES 1 de ABRIL
  • A las 16:30h  del 1 al 8 (ambos inclusive)
  • A las 17:30h  del 9 al 16 (ambos inclusive)
  • A las 18:30h  del 17 al 25 (ambos inclusive)
Estad preparados/as a la hora que os corresponde y atentos/as a vuestras cuentas de gmail y sólo tendréis que seguir las instrucciones que os aparezcan.


domingo, 29 de marzo de 2020

AVISO A FAMILIAS

¡ ATENCIÓN FAMILIAS !



ESTA SEMANA ORGANIZAREMOS UNA VIDEOTUTORÍA CON LOS PEQUES.
PARA CONECTARME CON ELLOS/AS NECESITO QUE TENGAN CREADA
SU CUENTA PERSONAL DE GMAIL
(os envié instrucciones y una imagen con un ejemplo)
POR FAVOR, NO LO OLVIDEIS Y NO LO DEJEIS.

No es necesario estresarse con las tareas ni que sean motivo de enfado en las familias, pero debemos ir haciéndolas poco a poco, cada cual a su ritmo.

Cuando estén terminadas y corregidas todas las tareas de estas dos semanas cada alumno/a debe hacer foto de los cuadernos de LENGUA y MATEMÁTICAS y enviarla a mi correo electrónico para ir verificando que estamos trabajando bien.

Revisad también que vayan realizando las actividades de las ESPECIALIDADES y las enviáis a cada profe correspondiente.

ELISA

  • EXP. ORAL: video de chiste o adivinanza
  • PLÁSTICA: foto del organizador semanal de tareas en la familia
  • PLÁSTICA: antifaz de virus o de FiveSix (que lo veo directamente al revisar el video de chiste o adivinanza)
  • CCNN
    • Tareas de la semana 1 (actividades en el cuaderno)
    • Visual Thinking de los transtornos sensitivos.
MªÁNGELES: tareas de inglés

MARÍA: tareas de francés

JOSE: tareas de Ed. Física.

CORRECCIONES SEMANA 2

LENGUA


MATEMÁTICAS







sábado, 28 de marzo de 2020

¡SORPRESA! HAY UN MENSAJE PARA TI

¡Y LAS SORPRESAS CONTINUAN!

Llega el saludo de...

JOSE (ed.física)

y de...

ELENA (ciudadanía)

¿Te lo esperabas?

Ya sabéis que, con mucho respeto y buena ortografía, podéis dejarles aquí vuestros comentarios y os leerán.
Acuérdate de firmarlo como has aprendido.

Si te da vergüenza hacerlo aquí también puedes enviarle tu mensaje por correo electrónico.

BUEN FIN DE SEMANA

¡SORPRESA! HAY UN MENSAJE PARA TI

¡VAYA SORPRESA!

Aquí podéis ver el saludo de...

MARÍA (francés)

and now...

Mª ÁNGELES (inglés)

¿Te lo esperabas?

Ya sabéis que, con mucho respeto y buena ortografía, podéis dejarles aquí vuestros comentarios y os leerán.
Acuérdate de firmarlo como has aprendido.

Si te da vergüenza hacerlo aquí también puedes enviarle tu mensaje por correo electrónico.

BUEN FIN DE SEMANA

viernes, 27 de marzo de 2020

HOY ES VIERNES Y EL OSITO LO SABE...



Buen fin de semana y...
¡ÁNIMO! ¡TODO IRÁ BIEN!




VIERNES 27/03/2020

Hola.

Seguimos trabajando con el COLE DESDE CASA en este DÍA 10. Te dejo las tareas de hoy.

Recuerda que siempre que utilices el cuaderno de cada asignatura debes respetar todo lo que hemos establecido en clase (fecha corta, página en el margen...) y cuidar la limpieza y la presentación.

Cada día, cuando hayas acabado las tareas debes enseñárselas a tu madre/padre para que las revise y compruebe que estás cumpliendo con tu trabajo.

¡A TRABAJAR!


MATEMÁTICAS (en tu cuaderno)

Repsamos las operaciones combinadas con este video en el que puedes ver despacio el proceso y la resolución de un ejemplo concreto.



Escribe en tu cuaderno la teoría de la jerarquía.




Para resolver OPERACIONES COMBINADAS
1º) se resuelven los PARÉNTESIS en el orden que aparecen.
2º) se resuelven las MULTIPLICACIONES y DIVISIONES en el orden que aparecen.
3º) se resuelven las SUMAS y RESTAS en el orden que aparecen.




1.- Resuelve.
  • 20 - 5 x 2
  • 6 : 3 + 8 x ( 5 - 2 )
  • (5 + 3) x (2 + 1 )
  • 5 + 6 : ( 7 - 4 )
  • 36 : 4 - 3 x 2 + 8
  • 5 x ( 8 + 8) - 40 : ( 6 + 4 )
  • 7 + 8 : ( 9 - 5 ) - 3 x 2
  • 5 x ( 9 + 4 ) - 14 : ( 5 + 9 )

LENGUA (en tu cuaderno)

1.- Hoy es viernes. Inventa una LECTURA LOCA de 10 preguntas para cada miembro de la familia. ¿Serán capaces de realizarla? ¡¡Que se atrevan!!

RECUERDA: Lee un libro 30 min. por la mañana y 30 min. por la tarde.
El libro que te guste será el mejor para leer.

CCNN
Durante esta semana hemos estado investigando palabras curiosas con ayuda del diccionario. Te habrías dado cuenta que todas las palabras son términos científicos relacionados con los sentidos.
Es el momento de demostrar lo bien que lo has hecho.

Realiza un VISUAL THINKING en tu cuaderno con el título "TRANSTORNOS DE LOS SENTIDOS" y que relacione cada órgano de los sentidos con los trastornos que hemos investigado durante toda la semana.

- OPCIÓN 1: Cuando lo tengas hecho debes enviarme una foto del VISUAL a mi correo electrónico utilizando ya tu cuenta personal.

- OPCIÓN 2: Si quieres subir la nota te propongo que te conviertas en científico/a (busca una bata, unas gafas, pelo loco...) y explícame en un video muy cortito lo que has investigado.


FRANCÉS


Bonjour! Antes que nada, espero que estéis todos muy bien y en casa.
La tarea para esta semana consiste en formar frases con cada uno de los pronombres personales de nuestros queridos verbos AVOIR y ÊTRE.
ejemplo: Yo tengo 24 años / Yo soy alta.

Y así con todos, siempre podemos utilizar el vocabulario que hemos dado en todas las clases de francés.


Buen fin de semana y...
¡YO ME QUEDO EN CASA!

jueves, 26 de marzo de 2020

JUEVES 26/03/2020

Hola.

Seguimos trabajando con el COLE DESDE CASA en este DÍA 9. Te dejo las tareas de hoy.

Recuerda que siempre que utilices el cuaderno de cada asignatura debes respetar todo lo que hemos establecido en clase (fecha corta, página en el margen...) y cuidar la limpieza y la presentación.

Cada día, cuando hayas acabado las tareas debes enseñárselas a tu madre/padre para que las revise y compruebe que estás cumpliendo con tu trabajo.

¡A TRABAJAR!


MATEMÁTICAS (en tu cuaderno)

Practica la MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES.



1.- Resuelve.
  • 563 x 24
  • 5236 x 25
  • 3477 x 27
  • 26715 x 463
LENGUA (en tu cuaderno)

Seguro que resolviste bien las dos palabras tan raras que te propuse ayer y que ya sabes con que se relacionan.

1.- Busca en el diccionario (libro o web) y escribe una definición cortita, con palabras que tú entiendas y seas capaz de explicar.
  • ANAFIA
  • FOTOFOBIA
  • ALODINIA
  • HIPOACUSIA
  • AMBLIOPÍA
  • AGRAFOESTESIA
  • ASTEREOGNOSIA
¿Cómo y con qué tema relacionarías estas palabras?


Recuerda: Leer un libro 30 min. por la mañana y 30 min. por la tarde, el libro que te guste.



INGLÉS


Continúa realizando la tarea de esta semana: Concurso de cartelería (ver lunes)

Recuerda: En el libro tenéis un juego online que podéis utilizar mediante el blog del cole.



Ed. FíSICA (EDUFIS)

1.- ¡A BAILAR!




2.- Practica AJEDREZ con esta aplicación.  Haces click en el enlace y a jugar.






¡YO ME QUEDO EN CASA!

miércoles, 25 de marzo de 2020

MIÉRCOLES 25/03/2020

Hola.

Seguimos trabajando con el COLE DESDE CASA en este DÍA 8. Te dejo las tareas de hoy.

Recuerda que siempre que utilices el cuaderno de cada asignatura debes respetar todo lo que hemos establecido en clase (fecha corta, página en el margen...) y cuidar la limpieza y la presentación.

Cada día, cuando hayas acabado las tareas debes enseñárselas a tu madre/padre para que las revise y compruebe que estás cumpliendo con tu trabajo.

¡A TRABAJAR!


LENGUA (en tu cuaderno)

La ANÉCDOTA es un tipo de narración breve en la que se recuerda/cuenta algo que nos ha sucedido y que consideramos interesante o instructivo para los demás.

Al redactar debes tener en cuenta que tenga INICIO, NUDO y DESENLACE, igual que cualquier historia de las que se cuentan o se leen habitualmente.

La anécdota tiene las siguientes partes:
- ORIENTACIÓN: normalmente se cuenta dónde y cuándo ocurrió y a quién le ocurrió.
- EVENTO: se cuenta lo que ha sucedido.
- EVALUACIÓN: es el comentario/opinión personal de la persona que habla sobre lo que sucedió.

En este vídeo te lo explican con un ejemplo...




1.- Seguro que tiene miles de anécdotas que contar. Escribe una de ellas, muy bien redactada siguiendo los pasos/partes que están en la teoría. Cuidado con la ortografía y la presentación del texto (letra clara, márgenes, párrafos...) Añádele alguna ilustración sencilla que te deje un cuaderno atractivo.

RECUERDA: Lee un libro 30 min. por la mañana y 30 min. por la tarde.
El libro que te guste será el mejor libro para leer.


MATEMÁTICAS (en tu cuaderno)

Hoy vamos recordar las PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN

Os dejo con el maestro Aarón Asencio, que lo explica muy bien en este video.




PROPIEDAD CONMUTATIVA
- El orden de los factores no altera el producto
- En una multiplicación da igual el orden en el que se multipliquen los factores porque el resultado no varía, sigue siendo el mismo.

PROPIEDAD ASOCIATIVA
- Al multiplicar tres o más números se pueden asociar de diferentes maneras y el resultado no varía, sigue siendo el mismo.

PROPIEDAD DISTRIBUTIVA
- Cuando tenemos un número multiplicado por la SUMA de otros números esto será igual que multiplicar ese número por cada una de los números de la suma, y el resultado no varía, sigue siendo el mismo.

1.- Resuelve (en árbol) aplicando la prop. conmutativa.
  • 12 x 9
  • 4 x 5 x 6
  • 54 x 7 x 2
2.- Resuelve (en árbol) aplicando la prop. asociativa.
  • 7 x (6 x 3 )
  • ( 5 x 2 ) x 8
  • ( 9 x 4 ) x ( 3 x 5 )
3.- Resuelve (en árbol) aplicando la prop. distributiva.
  • 2 x ( 5 + 3 )
  • 4 x ( 2 + 5 )
  • 8 x ( 10 + 7 )
Corrígelas con la calculadora cuando hayas acabado.


INGLÉS

Continúa haciendo la tarea de esta semana: CONCURSO DE CARTELERÍA (ver lunes)


RECUERDA: En el libro tenéis un juego online que podéis utilizar mediante el blog del cole.



ED. ARTÍSTICA (MÚSICA)


1.- Hacer click en el enlace del blog de artística ver el vídeo "El cuerpo humano, instrumento sonoro"


¡YO ME QUEDO EN CASA!

martes, 24 de marzo de 2020

MARTES 24/03/2020.

Hola.

Seguimos trabajando con el COLE DESDE CASA en este DÍA 7. Te dejo las tareas de hoy.

Recuerda que siempre que utilices el cuaderno de cada asignatura debes respetar todo lo que hemos establecido en clase (fecha corta, página en el margen...) y cuidar la limpieza y la presentación.

Cada día, cuando hayas acabado las tareas debes enseñárselas a tu madre/padre para que las revise y compruebe que estás cumpliendo con tu trabajo.

¡A TRABAJAR!


MATEMÁTICAS (en tu cuaderno)

Hoy vamos a repasar las PROPIEDADES DE LA RESTA.

En una resta los términos son:

PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LA RESTA
Si sumamos o restamos el mismo número al minuendo y al sustraendo el resultado de la nueva cuenta será el mismo que el de la cuenta inicial.


1.- Practica la propiedad fundamental de la resta.

  • Sumando 100 ..... 4568 - 354 =
  • Restando 50 ....... 97531 - 4623 =
  • Sumando 60 ....... 87509 - 34 =
  • Restando 25 ....... 63890 - 672 =
  • Sumando 2 ........ 56243 - 20 =

Corrígelas con la calculadora cuando hayas acabado.

LENGUA (en tu cuaderno)

Hoy vamos a trabajar el DICCIONARIO. Primero consulta este vídeo con atención.



Ahora copia en tu cuaderno este teoría.

El DICCIONARIO es el libro o la pagina web donde se recogen o se definen las palabras de una lengua, recogidas en orden alfabético.

Para manejar bien un diccionario (libro) debemos conocer los siguientes términos:

palabra guía: (copiar del video)
acepción: (copiar del video)
abreviatura: (copiar del video)
entrada(copia del video)


Ahora resuelve estos ejercicios.

1.- Rodea la palabra que viene antes de...



2.- Buscando en el diccionario ¿dónde encontrarías estas palabras?

3.- Busca en el diccionario el significado de:

  • ANOSMIA
  • AGEUSIA

¿Cómo y con qué tema relacionarías estas palabras?

RECUERDA: Lee un libro 30 min. por la mañana y otros 30 min. por la tarde. El libro que a ti te guste será el mejor para leer.


CIUDADANÍA

¿Recuerdas el cuento de las gafas? Piensa en ese cuento para contestar a las preguntas en tu cuaderno.

1.- ¿Qué gafas te has puesto estos días en casa?
2.- ¿Con quién?
3.- ¿Te arrepientes de alguna?
4.- ¿De cual?
5.- Cuenta por qué debes quitártela.

Ejemplo de la profe ELENA: "Me he puesto las gafas de querer hacer siempre lo que quiera con mi hija mayor y me arrepiento porque a veces no la dejo ni hablar"


Ed. FíSICA (EDUFIS)

1.- Entra en el enlace y a disfrutar.


¡YO ME QUEDO EN CASA!

lunes, 23 de marzo de 2020

LUNES 23/03/20.

Hola.

Comenzamos la SEMANA 2 del COLE DESDE CASA.

Antes de hacer nada REVISA y CORRIGE todos tus ejercicios de la semana pasada. Tienes fotos con las correcciones en el blog para que puedas revisar tu trabajo semanal.

Recuerda que siempre que utilices el cuaderno de cada asignatura debes respetar todo lo que hemos establecido en clase (fecha corta, página en el margen...) y cuidar la limpieza y la presentación.

Cada día, cuando hayas acabado las tareas debes enseñárselas a tu madre/padre para que las revise y compruebe que estás cumpliendo con tu trabajo.

¡A TRABAJAR!

LENGUA

- Si aún no has grabado tu VIDEO con CHISTE o ADIVINANZA es el momento de hacerlo
(ver actividad del viernes)

- Si ya lo has grabado y me lo has enviado (y te habré contestado confirmando que lo he recibido) pasa al RECUERDA

RECUERDA: Lee un libro 30min. por la mañana y 30min. por la tarde. El libro que tu prefieras será el mejor para leer esta semana.

MATEMÁTICAS (en tu cuaderno)

Hoy vamos a repasar las PROPIEDADES DE LA SUMA.

CONMUTATIVA
En una suma de dos o más números el orden de los sumandos no altera el resultado.

ASOCIATIVA
En una suma de tres o más números el resultado es el mismo aunque se agrupen de diferentes maneras. Recuerda que en este caso no debes cambiar el orden de los sumandos.

1.- Practica la propiedad conmutativa, resuélvelo en árbol, y al final escribe el resultado.
ejemplo: 2 + 3 + 6 + 1 = 3 + 2 + 1 + 6 =  12
  • 2 + 15 + 10 = 
  • 34 + 21 =
  • 50 + 40 =
  • 7 + 6 + 9 =
  • 40 + 35 + 9 =

2.- Practica la propiedad asociativa, resuélvelo (en árbol) y al final escribe el resultado.
ejemplo: (2 + 3) + (6 + 1) = 2 + (3 + 6) + 1 =  12
  • (2 + 15) + 10 = 
  • 34 + (21 + 60) + 100 =
  • 50 + (40 + 90) =
  • (7 + 6) + 10 + (8 + 25) =
  • (40 + 35) + 9 + 50 = 
Corrígelas con la calculadora cuando hayas acabado.

CCNN

Lee y estudia a fondo los temas 3, 4 y 5 del CUERPO HUMANO.

Ahora que te lo sabes perfecto debes explicarlos en voz alta, como si fueras profe.
Coloca muñecos y hermanos/as, papá/mamá, familia en general sentados enfrente de ti y les explicas tooooodos los temas. Son tu público, hazlo bien. Puedes utilizar los Visual Thinking y los dibujos de las actividades para hacer las explicaciones y que vayan "viendo" tu gran trabajo. Cuida la expresión oral y todo lo que practicamos cuando hablamos en público.

INGLÉS

¡Atención! Esta tarea es para toda la semana. Puedes hacerla cada vez que tengas clase de inglés, así que no corras para acabarla hoy y que te quede regular, porque tienes muuuucho tiempo y te puede quedar maravillosa.

1.- Concurso de cartelería

OBJETIVO
Realizar un cartel en apoyo a cualquier profesión de las que, en esta cuarentena, sí salen a trabajar. (puede que alguien de tu familia sea de esas personas que están saliendo para que nos vaya un poquito mejor cada día así que ¡gracias!)

INSTRUCCIONES.-
1º) Elige una profesión concreta, la que quieras.
2º) El texto del cartel debe estar escrito en INGLÉS
2º) Debes hacerlo en tamaño folio.
3º) Dibuja y adorna el cartel con lo que tengas por casa, reutilizando materiales.

ENTREGA
El primer día de colegio (no vale: me lo he dejado en casa)
Allí un jurado decidirá qué 9 carteles, uno por curso, van a adornar nuestro porche de entrada al centro.

RECUERDA: En el libro tenéis un juego online que podéis utilizar mediante el blog del cole.

RELIGIÓN


Hola a todos y todas, ¿cómo estáis? Espero que todo vaya bien.
Quiero transmitiros a las familias un mensaje de tranquilidad de mi parte. No es momento de agobios con las tareas, la situación es ya de por sí difícil, por eso me gustaría trasladaros esa tranquilidad y que no se agobie nadie.

En clase de Religión estábamos preparando unas actividades para celebrar la Cuaresma y la Semana Santa con nuestra fantástica procesión, pero por estas circunstancias en las que nos encontramos no va a poder ser.

Puedes hacer esta manualidad de Semana Santa. Se trata de un comecocos con pruebas. Algunas de ellas las podrás hacer en casa, pero otras no. No pasa nada. Se trata de que te diviertas y lo hagas lo mejor que sepas.

Este es el archivo en blanco para que podáis trabajarlo.




¡YO ME QUEDO EN CASA!

sábado, 21 de marzo de 2020

21 de marzo. DÍA INTERNACIONAL DE LA POESÍA

RETO FAMILIAR:

¿Alguien se atreve a recitarla en voz alta desde el balcón?

Grabadlo y reenviádselo a vuestros familiares y conocidos.


¡ÁNIMO, TODO IRÁ BIEN!


viernes, 20 de marzo de 2020

HOY ES VIERNES Y EL POLLO LO SABE



Buen fin de semana y...
¡ÁNIMO! ¡TODO IRÁ BIEN!





VIERNES 20/03/20. COLE DESDE CASA 5.

Hola.

Quinto día que vas a trabajar desde casa. Te dejo las tareas de hoy.

Recuerda que siempre que utilices el cuaderno de cada asignatura debes respetar todo lo que hemos establecido en clase (fecha corta, página en el margen...) y cuidar la limpieza y la presentación.

Cada día, cuando hayas acabado las tareas debes enseñárselas a tu madre/padre para que las revise y compruebe que estás cumpliendo con tu trabajo.

Al terminar la semana revisaremos las tareas que has hecho.

MATEMÁTICAS (en tu cuaderno)

Seguimos con GEOMETRÍA. Recuerda siempre dibujar las figuras, con sus medidas y colores a ser posible (siempre, lo que nos aparezca en metros se dibuja en centímetros).


Primero copia la definición de hoy en el cuaderno y aprende con el vídeo explicativo.

La LONGITUD de la circunferencia es lo que mide su contorno y se calcula con la siguiente fórmula







1.- Dibuja en tu cuaderno una circunferencia que tenga 4 cm de radio. Calcula la longitud de esa circunferencia.

2.- Dibuja en tu cuaderno una circunferencia que tenga 10 cm de diámetro y calcula la longitud de esa circunferencia.

3.- Ahora calcula la longitud de esas dos circunferencias si las abriésemos y las colocaremos estiradas y consecutivas.


LENGUA (en tu cuaderno)

 Hoy es el día de la NARRACIÓN ORAL... y vas a convertirte en un narrador profesional, de los que cuentan cosas a la gente para entretenerlas. 

1.- Aprende un chiste o una adivinanza, que sea corto y maravilloso, y que te graben contándolo (debes llevar puesto el antifaz que hiciste el miércoles en plástica). Papá o mamá deben enviarme ese video a mi correo electrónico. Ensaya antes de grabar cuidando la expresión, el vocabulario, la dicción correcta (que se entienda...) y ¡cuidado con lo que sale de fondo en el vídeo!

2.- Leer un libro 30 min. por la mañana y 30 min. por la tarde, el libro que te guste.

CCNN

Continua estudiando a diario los temas 3-4-5 de tu libro de texto (llevamos varias semanas haciéndolo).

Coge tu cuaderno de CCNN. Recuerda, antes de empezar nada, escribe el título "COLE DESDE CASA" en una página nueva (parte durita). Pon la fecha corta en rojo y a trabajar.

- pág.54 act.1 Copia el dibujo completándolo con las palabras propuestas.



pág.72 act.1 Copia el dibujo completándolo con las palabras propuestas.


pág.86 act.1 Copia el dibujo completándolo con las palabras propuestas.



FRANCÉS

1.- "ON CHERCHE"

a) Pega en una cartulina la foto de una persona.

b) Describe su vestuario y su físico como si fuera una persona fugitiva y la estuviera buscando la policía ¿se habrá escapado del confinamiento en casa? Hay que encontrarla y capturarla.

c) Recuerda que debe parecerse a los famosos carteles de "SE BUSCA", que en francés se dice "ON CHERCHE"

Buen fin de semana y...
¡ÁNIMO! ¡TODO IRÁ BIEN!