Hola, lo necesario para enviar las tareas de esta semana...
MATEMÁTICAS
TAREA MATE SEMANA 10:
- Corregir actividades y enviar fotos del cuaderno de matemáticas de esta semana.
LENGUA
OPCIÓN 1: La VACUNA EMOCIONAL contra el COVID-19 (UNA MEDICINA)
Tarea: Enviar el PROSPECTO DE LA VACUNA/MEDICAMENTO y el CARTEL PUBLICITARIO del PRODUCTO si aún no lo habías hecho en la semana 5.
OPCIÓN 2: El PRODUCTO LOCO para mejorar la sociedad (UN INVENTO)
Tarea: Enviar el MANUAL DE INSTRUCCIONES y el CARTEL PUBLICITARIO del PRODUCTO si aún no lo habías hecho en la semana 5.
CCNN Fotos del resumen sobre la ENERGÍA que has hecho en el cuaderno. ED.ARTÍSTICA-MUSICAL TAREAS semanas anteriores (ponte al día):
- cuerpo sonoro, percusión libre y creativa.
- ritmo de panaderas, folclore y percusión guiada.
- classroom instruments videoclip.
- Fichas interactivas y auditivas de instrumentos musicales. ED. ARTÍSTICA- PLÁSTICA
TAREA SEMANA 10:
- Cartel en defensa de la Educación Artística. TAREAS semanas anteriores (ponte al día):
- Portada de libro
- Masterchef galáctico.
- Maquillaje del universo.
ESPECIALIDADES
ENVIADLES LOS TRABAJOS MUY MUY BIEN HECHOS, PORFAAAAAA.
Las direcciones de envío de tareas están en el lateral del blog.
¡Y cuidado con las direcciones al escribirlas, que no haya errores o no se enviarán bien!
Terminamos la SEMANA 10 de COLE DESDE CASA. Hoy es el DÍA 47 de confinamiento escolar.
Siempre que utilices el cuaderno de cada asignatura
- debes respetar todo lo que hemos establecido en clase (fecha corta en rojo, enunciados en azul, respuestas en negro o lápiz...)
- debes cuidar la limpieza y la presentación. Tu trabajo tiene que ser impecable porque tienes mucho tiempo estos días en casa, así que borra y repite las páginas todo lo que necesites pero demuestra que ya estas en 5º y sabes hacerlo genial.
Cada día, cuando hayas acabado las tareas debes enseñárselas a tu madre/padre para que las revise y compruebe que estás cumpliendo con tu trabajo.
Vamos allá.
¡A TRABAJAR!
MATEMÁTICAS
Veamos el vídeo para recordar la COMPARACIÓN DE FRACCIONES. Y lo puedes ver toooodas las veces que necesites.
Copia esta teoría en tu cuaderno.
Para COMPARAR FRACCIONES de manera directa, sin tener que hacer cálculos, tenemos dos posibilidades: - si tienen el mismo denominador(abajo) será mayor la fracción que tenga mayor numerador. - si tienen el mismo numerador(arriba) será mayor la fracción que tenga menor denominador.
Practica con estos ejercicios.
1.- ESCRIBE la fracción debajo de cada figura y ORDENA cada pareja de fracciones utilizando el signo correspondiente.
Copia esta teoría en tu cuaderno.
Dos FRACCIONES son EQUIVALENTES si valen lo mismo.
Para COMPROBAR si dosfracciones son equivalentes multiplico sus términos en cruz y debe quedar el mismo resultado en el numerador y en el denominador.
Practiquemos con este ejercicio.
1.- ¿SON EQUIVALENTES estas parejas de fracciones? RODEA en azul las correctas y en rosa las incorrectas.
LENGUA
Ya sabes... - OPCIÓN 1 con la VACUNA/MEDICAMENTO - OPCIÓN 2 con el INVENTO de un producto loco beneficioso para la sociedad. Sólo tienes que hacer una de las dos opciones. Pero si haces las dos aprenderás muchísimo más. RECUERDA. Leer 30 min. por la mañana y 30 min. por la tarde. El libro que te guste será el mejor para leer. El tiempo que pases leyendo y estudiando ciencias también cuenta como tarea de lectura.
FRANCÉS
Aquí tienes explicada la tarea...
Esta es la ficha que debes hacer. Recuerda que si no tienes impresora puedes copiarla a mano en tu cuaderno o en un folio y presentarla igual de bonita o incluso mejor.
Y TE RECOMIENDO QUE VEAS LA TELE
En ANDALUCÍA TV tienes el programa "EL COLE EN CASA CON LA BANDA"
Continuamos la SEMANA 10 de COLE DESDE CASA. Hoy es el DÍA 46 de confinamiento escolar.
Siempre que utilices el cuaderno de cada asignatura
- debes respetar todo lo que hemos establecido en clase (fecha corta en rojo, enunciados en azul, respuestas en negro o lápiz...)
- debes cuidar la limpieza y la presentación. Tu trabajo tiene que ser impecable porque tienes mucho tiempo estos días en casa, así que borra y repite las páginas todo lo que necesites pero demuestra que ya estas en 5º y sabes hacerlo genial.
Cada día, cuando hayas acabado las tareas debes enseñárselas a tu madre/padre para que las revise y compruebe que estás cumpliendo con tu trabajo.
Vamos allá.
¡A TRABAJAR!
MATEMÁTICAS
Recuerda lo que vimos en clase con este vídeo... puedes verlo, pararlo y volverlo a ver las veces que necesites para entenderlo bien.
Copia esta teoría en tu cuaderno.
Recuerda que una fracción impropia es la que tiene el numerador mayor que el denominador y por lo tanto es mayor que la unidad.
Para CONVERTIR una FRACCIÓN IMPROPIA en un NÚMERO MIXTO se divide el numerador entre el denominador. El cociente será el número natural y el resto será el numerador de la nueva fracción, que mantendrá el denominador de la fracción impropia original. Para CONVERTIR un NÚMERO MIXTO en una FRACCIÓN IMPROPIA - para obtener el numerador de la fracción multiplicamos el número natural por el denominador del nº mixto y al resultado le sumamos el numerador del nºmixto. - el denominador de la fracción será el mismo que el del nºmixto
Ahora realiza estas actividades para practicar.
1.- Convierte estas fracciones impropias en número mixto.
2.- Convierte estos números mixtos en fracciones impropias.
LENGUA
Ya viste ayer la tarea de INGLÉS, el manual de la lavadora.
El reto de Lengua es muy sencillo. Recuerda lo que creaste en la semana 5 cuando practicábamos la publicidad, piensa y ponte a trabajar.
OPCIÓN 1: La VACUNA EMOCIONAL contra el COVID-19 (UNA MEDICINA)
Coge un prospecto de algún medicamento que tengas por casa y tienes que imitarlo para tu medicamento inventado. Puedes pedir ayuda. El documento debe responder a los siguientes interrogantes:
Qué es y para qué se utiliza
Posología (cantidades y forma de tomarlo) en niños/as y en adultos.
Contraindicciones (no mezclar con..., no tomar si...)
Posibles efectos adversos...
Dónde y cómo se vende
ATENCIÓN: puedes volver a enviarme el CARTEL PUBLICITARIO de la VACUNA si aún no lo habías hecho (y así cumples también con la tarea de la semana 5)
OPCIÓN 2: El PRODUCTO LOCO para mejorar la sociedad (UN INVENTO)
Coge un manual de instrucciones de algún aparato que tengas por casa y tienes que imitarlo para tu producto inventado. Puedes pedir ayuda. El documento debe responder a los siguientes interrogantes:
Qué es y para qué se utiliza
Preparativos y montaje
Cómo y con qué funciona
Cuidado y mantenimiento
Consejos de funcionamiento (no mezclar con..., no tomar si...)
En caso de avería...
Dónde y cómo se vende
ATENCIÓN: puedes volver a enviarme el CARTEL PUBLICITARIO del PRODUCTO si aún no lo habías hecho (y así cumples también con la tarea de la semana 5)
RECUERDA: Leer 30 min. por la mañana y 30 min. por la tarde. El libro que te guste será el mejor para leer. El tiempo que pases leyendo y estudiando ciencias también cuenta como tarea de lectura.
RELIGIÓN
El maestro JAIME puso tarea para hacerla en la quincena. Es el mismo documento de la semana pasada así que si ya lo tienes terminado descansa. Si aun no lo hiciste o no lo enviaste ponte a ello y no lo dejes pasar más.
Y TE RECOMIENDO QUE VEAS LA TELE
En ANDALUCÍA TV tienes el programa "EL COLE EN CASA CON LA BANDA"
Continuamos la SEMANA 10 de COLE DESDE CASA. Hoy es el DÍA 45 de confinamiento escolar.
Siempre que utilices el cuaderno de cada asignatura
- debes respetar todo lo que hemos establecido en clase (fecha corta en rojo, enunciados en azul, respuestas en negro o lápiz...)
- debes cuidar la limpieza y la presentación. Tu trabajo tiene que ser impecable porque tienes mucho tiempo estos días en casa, así que borra y repite las páginas todo lo que necesites pero demuestra que ya estas en 5º y sabes hacerlo genial.
Cada día, cuando hayas acabado las tareas debes enseñárselas a tu madre/padre para que las revise y compruebe que estás cumpliendo con tu trabajo.
Vamos allá.
¡A TRABAJAR!
MATEMÁTICAS
Hoy vamos a trabajar el CÁLCULO CON FRACCIONES 1ª PARTE: SUMAR Y RESTAR FRACCIONES CON EL MISMO DENOMINADOR
Para SUMAR O RESTAR FRACCIONES con el mismo denominador se deja el mismo denominador y se suman o se restan los numeradores.
1.- Resuelve estas operaciones com fracciones 2ª PARTE: MULTIPLICAR FRACCIONES
Para MULTIPLICAR FRACCIONES se multiplican los numeradores entre ellos y luego se multiplican los denominadores entre ellos. Para MULTIPLICAR UNA FRACCIÓN por un NÚMERO NATURAL se multiplica el número por el numerador y se deja el mismo denominador. También puedes convertir el número natural en un fracción con denominador 1, te quedarían entonces dos fracciones, y resolverlo como si multiplicaras fracciones.
2.- Resuelve estas multiplicaciones con fracciones
3ª PARTE: FRACCIÓN DE UN NÚMERO
Para CALCULAR LA FRACCIÓN DE UN NÚMERO NATURAL se multiplica el número por el numerador y el resultado se divide entre el denominador.
Te dejo una imagen para que veas las dos posibilidades que tienes para resolverlo. En clase lo hacemos con la forma A y en el video te lo explican con la forma B.
3.- Resuelve calculando la fracción del número
LENGUA
RECUERDA. Leer 30 min. por la mañana y 30 min. por la tarde. El libro que te guste será el mejor para leer.
El tiempo que pases leyendo y estudiando ciencias también cuenta como tarea de lectura.
INGLÉS
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Esta semana es la semana de la educación artística y seguro que te has dado cuenta de que cada año hay menos horas de música y plástica en el colegio.
TAREA:
Elabora un CARTEL que defienda las clases de música y plástica en los colegios. Recuerda que vimos sus características en LENGUA:
- letras en mayúsculas
- diseño acorde con la temática.
- claro y directo
- sencillo de recordar
No olvides colocar un slogan que explique por qué son necesarias en la educación y evidentemente, debe quedar muy artístico y colorido. Libertad y creatividad absoluta.
Y TE RECOMIENDO QUE VEAS LA TELE
En ANDALUCÍA TV tienes el programa "EL COLE EN CASA CON LA BANDA"
Continuamos la SEMANA 10 de COLE DESDE CASA. Hoy es el DÍA 44 de confinamiento escolar.
Siempre que utilices el cuaderno de cada asignatura
- debes respetar todo lo que hemos establecido en clase (fecha corta en rojo, enunciados en azul, respuestas en negro o lápiz...)
- debes cuidar la limpieza y la presentación. Tu trabajo tiene que ser impecable porque tienes mucho tiempo estos días en casa, así que borra y repite las páginas todo lo que necesites pero demuestra que ya estas en 5º y sabes hacerlo genial.
Cada día, cuando hayas acabado las tareas debes enseñárselas a tu madre/padre para que las revise y compruebe que estás cumpliendo con tu trabajo.
Vamos allá.
¡A TRABAJAR!
MATEMÁTICAS
La FRACCIÓN se utiliza para representar las partes que se toman de una unidad (un objeto) que se ha dividido en partes iguales. Las partes de una fracción son:
denominador (abajo): el total de las partes en las que he dividido.
numerador (arriba): la cantidad de partes que se toman o seleccionan.
Las fracciones se leen teniendo en cuenta su denominador porque el numerador siempre se lee tal cual es.
si el denominador es 2 se lee "medio"
si el denominador es 3 se lee "tercio"
si el denominador es mayor que 4 y menor que 10 se lee como un numeral ordinal (cuarto, quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno y décimo)
si el denominador es mayor que 10 se lee el número añadiendo la terminación "-avos"
TIPOS DE FRACCIONES:
PROPIAS: cuando el numerador es menor que el denominador.
IMPROPIAS: cuando el denominador es menor que el numerador.
IGUALES A LA UNIDAD: cuando numerador y denominador son iguales
NÚMERO MIXTO: cuando tenemos un número natural y una fracción propia.
1.- REPRESENTA gráficamente estas fracciones y EXPLICA si son sean propias, impropias o iguales a la unidad.
LENGUA
A estas alturas ya os habréis dado cuenta de que cada semana trabajamos un tipo de texto diferente. Esta semana vamos a trabajar las INSTRUCCIONES.
Copia esta teoría en tu cuaderno...
Los TEXTOS INSTRUCTIVOS son aquellos que se encargan de proporcionar pasos o pautas para realizar una tarea.
Características de los textos instructivos:
Busca llamar la atención del receptor.
Predominan los infinitivos, el modo imperativo o los modos impersonales.
El orden cronológico de las pautas que se dan juega un papel fundamental para llevar a cabo cualquier procedimiento.
Tipos más comunes de texto:
Recetas de cocina.
Manuales para el funcionamiento de máquinas.
Prospecto de un medicamento.
Normativa de una empresa/colegio/entidad...
Legislación de un país, comunidad, provincia...
Se pueden presentar de varios modos:
con texto escrito
con imágenes
audiovisual
mixto (combinando algunos de los anteriores)
¿Recuerdas el invento o el medicamento que tenías que presentar en la semana 5? Rescátalo de tu memoria porque lo vas a necesitar. HOY NO HAGAS NADA, pero ve pensando en sus instrucciones. Puedes buscarlo en el blog pinchando en la etiqueta semana 5, aquí te dejo una captura de pantalla.
RECUERDA. Leer 30 min. por la mañana y 30 min. por la tarde. El libro que te guste será el mejor para leer.
El tiempo que pases leyendo y estudiando ciencias también cuenta como tarea de lectura.
EDUFIS
Tenemos maestra nueva en el colegio.
Se llama PAOLA y ha preparado esta actividad con todo el cariño del mundo...
CIUDADANÍA
La maestra ELENA puso tarea para hacerla en la quincena. Es el mismo documento de la semana pasada así que si ya la tienes hecha descansa. Si aun no la hiciste o no la enviaste ponte a ello y no lo dejes pasar más.
Y TE RECOMIENDO QUE VEAS LA TELE
En ANDALUCÍA TV tienes el programa "EL COLE EN CASA CON LA BANDA"
Comenzamos la SEMANA 10 de COLE DESDE CASA. Hoy es el DÍA 43 de confinamiento escolar.
Siempre que utilices el cuaderno de cada asignatura
- debes respetar todo lo que hemos establecido en clase (fecha corta en rojo, enunciados en azul, respuestas en negro o lápiz...)
- debes cuidar la limpieza y la presentación. Tu trabajo tiene que ser impecable porque tienes mucho tiempo estos días en casa, así que borra y repite las páginas todo lo que necesites pero demuestra que ya estas en 5º y sabes hacerlo genial.
Cada día, cuando hayas acabado las tareas debes enseñárselas a tu madre/padre para que las revise y compruebe que estás cumpliendo con tu trabajo.
Vamos allá.
¡A TRABAJAR!
MATEMÁTICAS Antes de empezar... reflexiona. ¿Tienes todas las tareas anteriores terminadas? ¿Has corregido las actividades de la semana anterior? ¿Has enviado todas las tareas? Vamos a repasar FRACCIONES viendo este video...
1.- Copia en tu cuaderno y RESUELVE. Escribe también cómo se leen.
LENGUA Antes de empezar... reflexiona. ¿Tienes todas las tareas anteriores terminadas? ¿Has corregido las actividades de la semana anterior? ¿Has enviado todas las tareas? RECUERDA. Leer 30 min. por la mañana y 30 min. por la tarde. El libro que te guste será el mejor para leer.
El tiempo que pases leyendo y estudiando ciencias también cuenta como tarea de lectura.
CCNN
Hoy vamos a trabajar LA ENERGÍA (págs. 106-107)
1.- Lee las siguientes páginas del libro con atención, comprendiendo lo que estás leyendo:
págs. 90-91 del libro con atención (la fuerza)
págs. 106-107 del libro (la energía)
págs. 108-109 del libro (fuentes de energía)
págs. 110-111 del libro (consecuencias del uso de la energía)
2.- Copia este resumen de LA ENERGÍA en tu cuaderno y apréndelo. Recuerda que puedes añadir las imágenes/dibujo que te ayuden a tener un cuaderno maravilloso y a estudiar mejor. (págs. 106-107)
La ENERGÍA produce cambios en la materia. TIPOS de ENERGÍA: - luminosa: producida por la luz - química: producida por sustancias - térmica: producida por el calor - mecánica: producida por el movimiento (o la altura) - eléctrica: producida por elementos de la naturaleza o artificiales. - nuclear: producida por algunas sustancias. Las PROPIEDADES de la ENERGÍA - se transforma: una forma de energía se convierte en otra. - se transfiere: la misma forma de energía puede pasar de un cuerpo a otro. - se almacena: una forma de energía se "guarda" y se utiliza cuando es necesario. - se transporta: una forma de energía se puede trasladar de un sitio a otro en el que sea necesaria.
Y TE RECOMIENDO QUE VEAS LA TELE
En ANDALUCÍA TV tienes el programa "EL COLE EN CASA CON LA BANDA"
Charlamos otro ratito y nos contamos cómo nos va la vida en familia y cómo estamos.
Vamos a organizar y participar en la videotutoría de esta semana.
Utilizaremos HANGOUTS (de Google).
Si aún no tienes descargada la aplicación ¿a qué esperas? Descárgala para que pueda invitarte a la llamada...
... y UTILIZA auriculares con micro para evitar interferencias de sonido.
Como ya conocemos la herramienta y ya sabemos comportarnos estaremos conectados en tres tramos diferentes mezclando los grupos de la vez anterior.
FECHA: JUEVES 28 de mayo
A las 16:30hentrarán 1, 2, 6, 8, 10, 11, 19, 22 y 24
A las17:30hentrarán 4, 7, 12, 15, 16, 20, 23 y 25
A las18:30hentrarán 3, 5, 9, 13, 14, 17, 18 y 21
ATENCIÓN, NOVEDAD: ¿Qué será esta vez?
Estad preparados/as a la hora que os corresponde y atentos/as a vuestras cuentas de gmail y sólo tendréis que descolgar y seguir las instrucciones que os aparezcan.
Hola, lo necesario para enviar las tareas de esta semana...
MATEMÁTICAS
TAREA MATE SEMANA 9:
- Corregir y enviar fotos del cuaderno de matemáticas de esta semana.
LENGUA
Las RECETAS son de creación libre así que no puedo corregirlas aquí para todo el mundo. Comprobad que se cumple con lo que os piden en cada caso.
TAREA LENGUA SEMANA 9:
- Fotos de las 3 recetas saludables escritas en papel, cuida bien la presentación y la foto que envías. - Foto del proceso y el resultado de cada plato. Que se te vea que has colaborado, eh? CCNN Fotos del resumen sobre la FUERZA que has hecho en el cuaderno. ED.ARTÍSTICA-MUSICAL TAREA SEMANA 9: - Fotos de las dos fichas de instrumentos musicales ¡sacando un 10! TAREAS semanas anteriores (ponte al día): - cuerpo sonoro, percusión libre y creativa. - ritmo de panaderas, percusión guiada. - classroom instruments videoclip. ED. ARTÍSTICA- PLÁSTICA
TAREAS semanas anteriores (ponte al día):
- Portada de libro
- Masterchef galáctico.
- Maquillaje del universo.
ESPECIALIDADES
ENVIADLES LOS TRABAJOS MUY MUY BIEN HECHOS, PORFAAAAAA.
Las direcciones de envío de tareas están en el lateral del blog.
¡Y cuidado con las direcciones al escribirlas, que no haya errores o no se enviarán bien!
Termina la SEMANA 9 de COLE DESDE CASA. Hoy es el DÍA 42 de confinamiento escolar.
Siempre que utilices el cuaderno de cada asignatura
- debes respetar todo lo que hemos establecido en clase (fecha corta en rojo, enunciados en azul, respuestas en negro o lápiz...)
- debes cuidar la limpieza y la presentación. Tu trabajo tiene que ser impecable porque tienes mucho tiempo estos días en casa, así que borra y repite las páginas todo lo que necesites pero demuestra que ya estas en 5º y sabes hacerlo genial.
Cada día, cuando hayas acabado las tareas debes enseñárselas a tu madre/padre para que las revise y compruebe que estás cumpliendo con tu trabajo.
Vamos allá.
¡A TRABAJAR!
MATEMÁTICAS
Se acaba hoy la semana de las divisiones con decimales. Copia este esquema-resumen en tu cuaderno:
Vamos a repasar las cuatro posibilidades que existen para dividir haciendo una división de cada tipo.
1.- Resuelve estas divisiones. a) natural entre natural ---> 87756 : 42 b) natural entre decimal ---> 9352 : 8 ' 5 c) decimal entre natural ---> 567 ' 32 : 61 d) decimal entre decimal ---> 753 ' 64 : 5 ' 1
LENGUA - INGLÉS Acuérdate del menú saludable y de traducir una de las tres recetas al inglés.
FRANCÉS
Y TE RECOMIENDO QUE VEAS LA TELE ¡ TOMA YA !
En ANDALUCÍA TV tienes el programa "EL COLE EN CASA CON LA BANDA"
Comenzamos la SEMANA 9 de COLE DESDE CASA. Hoy es el DÍA 41 de confinamiento escolar.
Siempre que utilices el cuaderno de cada asignatura
- debes respetar todo lo que hemos establecido en clase (fecha corta en rojo, enunciados en azul, respuestas en negro o lápiz...)
- debes cuidar la limpieza y la presentación. Tu trabajo tiene que ser impecable porque tienes mucho tiempo estos días en casa, así que borra y repite las páginas todo lo que necesites pero demuestra que ya estas en 5º y sabes hacerlo genial.
Cada día, cuando hayas acabado las tareas debes enseñárselas a tu madre/padre para que las revise y compruebe que estás cumpliendo con tu trabajo.
Vamos allá.
¡A TRABAJAR!
MATEMÁTICAS Vamos a ver un video con ejemplos...
¿Qué me dices? ¿Que no te has enterado bien? Pues te dejo otro tutorial...
La teoría del cuaderno es...
Para dividir un número decimal (dividendo) entre un número decimal (divisor), necesitamos que el divisor se convierta en un número natural. Para conseguirlo se multiplican ambos números (dividendo y divisor) por la unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor, y después se hace la división con los números que hayamos obtenido. Importante: en el dividendo se pueden quedar comas, pero en el divisor nunca puede existir coma. Madre mía... nada como la maestra Conchi con su pizarra...
1.- RESUELVE
537 ' 1 : 3 ' 42
867 ' 59 : 2 ' 1
902' 3 : 6 ' 7
LENGUA
Te dejo otro video que explica la RECETA DE COCINA, que te será muy útil para la tarea de lengua y de inglés que explicamos ayer. Te recuerdo que debes hacerlo bonito y con gusto, no hay prisa. Piensa un buen menú, cocínalo, escribe la receta y manda fotos con todo el proceso de trabajo. Esto lleva su tiempo, es imposible hacerlo en condiciones en un día.
RELIGIÓN
Y recuerda que ESTA TARDE tenemos VIDEOTUTORÍAS
Atención a la hora de tu turno para que no se te pase la llamada. Y que tu mascota esté lista también, jejeje.
TE RECOMIENDO QUE VEAS LA TELE ¡ TOMA YA !
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Comenzamos la SEMANA 9 de COLE DESDE CASA. Hoy es el DÍA 40 de confinamiento escolar.
Siempre que utilices el cuaderno de cada asignatura
- debes respetar todo lo que hemos establecido en clase (fecha corta en rojo, enunciados en azul, respuestas en negro o lápiz...)
- debes cuidar la limpieza y la presentación. Tu trabajo tiene que ser impecable porque tienes mucho tiempo estos días en casa, así que borra y repite las páginas todo lo que necesites pero demuestra que ya estas en 5º y sabes hacerlo genial.
Cada día, cuando hayas acabado las tareas debes enseñárselas a tu madre/padre para que las revise y compruebe que estás cumpliendo con tu trabajo.
Vamos allá.
¡A TRABAJAR!
MATEMÁTICAS Te recuerdo el esquema que estamos siguiendo... Existen tres posibilidades para dividir con decimales: - que solo haya decimales en el dividendo (decimal : natural) - que solo haya decimales en el divisor (natural : decimal) - que haya decimales en el dividendo y en el divisor (decimal : decimal)
... y hoy nos toca natural entre decimal.
Esta es la teoría que debes copiar en tu cuaderno y repasar/aprender.... Para dividir un número natural (dividendo) entre un número decimal (divisor), necesitamos que el divisor se convierta en un número natural.
Para conseguirlo se multiplican ambos números (dividendo y divisor) por la unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor, y después se hace la división de números naturales que hayamos obtenido. Aquí tienes un tutorial para ver ejemplos...
¿Cóoooomo? ¿sigues sin pillarlo del todo? La maestra Conchi al rescate...
1.- RESUELVE estas divisiones:
6583 : 3 ' 2
7852 : 7 ' 1
93284 : 6 ' 5
LENGUA
¿Sabes cuánto tiempo se tarda en hacer la comida de cada día? ¿Tú sabes las vueltas que le dan al coco las mamás y los papás para pensar lo que se come y se cena cada día? ¿Eres de los que crees que los tomates nacen en la nevera? Pues toda aportar en casa. Si comes y cenas todos los días debes aportar tu granito de arena a la familia.
Instrucciones de la tarea:
1º) Piensa un menú saludable que tenga primer plato, segundo plato y postre. Consulta con tu familia, no inventes nada que ya está "tó inventao".
2º) Averigua bien los ingredientes que vas a necesitar. No olvides ninguno. Y comprueba que los tienes en casa o que puedes ir a comprarlos.
Aquí tienes un video de cómo se hace una RECETA DE COCINA
Copia esta teoría en el cuaderno...
Una RECETA es un tipo de texto funcional con las instrucciones a seguir para elaborar una comida.
Las PARTES DE UNA RECETA son:
nombre del plato
ingredientes y cantidades necesarias
elaboración y emplatado
imagen del resultado final.
Cuando reunimos varias recetas juntas en un solo libro se llama RECETARIO. Este libro suele clasificar las recetas según la decisión del autor siguiendo varias características:
según los sabores: dulces y saladas
según el tipo de plato: entrantes, platos principales y postres
según los ingredientes: carnes, pescados, verduras y dulces.
Seguimos con las instrucciones...
3º) ¡ATENCIÓN, EL RETO DE ESTA SEMANA!
- 1º parte:
LA RECETA DE COCINA. Escribe la receta de cada uno de los tres platos en tu cuaderno. Un folio en blanco o una página limpia del cuaderno para cada plato, con su marquito, sus titulitos monos, su letra clara, curradito y precioso... no hagas cualquier birria.
- 2ª parte:
CON LAS MANOS EN LA MASA. Delantal, gorro, manos limpias entra en la cocina y prepara la comida para tu familia, ayuda a tus mayores... pero colaboraaaaaaa.
- 3ª parte:
COME Y CALLA. Disfruta comiendo lo que has cocinado, paladea, saborea y chúpate los dedos de rico que te habrá salido todo.
Importantísimo: No olvides valorar todo el esfuerzo que hacen mamá/papá/abuelos para que cada día tengas tu comida preparada y lista para comer. Desde pensar, hacer la compra y cocinar. Se merecen un buen reconocimiento.
¿QUÉ TIENES QUE ENVIARME CUANDO LO TENGAS TODO HECHO?
Un correo electrónico con:
LAS RECETAS: Una foto de cada página del cuaderno.
LA COMIDA: la foto de cada plato que has cocinado.
EL PROCESO: alguna foto/video en la que demuestres que participabas en la actividad comprando, cocinando (escuchaaaaaa, con higiene máxima, eh? No seas puercati, jajajaja. Tienes compis utilizando gorros, delantales... que no te vea yo en plan guarrindongui con la que está cayendo del bichito...)
INGLÉS
Pssssss, lo pillas? No trabajes más de la cuenta... uno de los platos de lengua lo haces en los dos idiomas y el de inglés se lo mandas a la teacher.
ED. ARTÍSTICA - MÚSICA
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Continuamos la SEMANA 9 de COLE DESDE CASA. Hoy es el DÍA 39 de confinamiento escolar.
Siempre que utilices el cuaderno de cada asignatura
- debes respetar todo lo que hemos establecido en clase (fecha corta en rojo, enunciados en azul, respuestas en negro o lápiz...)
- debes cuidar la limpieza y la presentación. Tu trabajo tiene que ser impecable porque tienes mucho tiempo estos días en casa, así que borra y repite las páginas todo lo que necesites pero demuestra que ya estas en 5º y sabes hacerlo genial.
Cada día, cuando hayas acabado las tareas debes enseñárselas a tu madre/padre para que las revise y compruebe que estás cumpliendo con tu trabajo.
Vamos allá.
¡A TRABAJAR!
MATEMÁTICAS Para terminar con los decimales nos queda aprender a dividir... ¿Aprender? NOOOO, repasar porque ya sabemos hacerlo. Así que fuera nervios de ningún tipo. Vamos a ir pasito a pasito y con tranquilidad. Copia en tu cuaderno este esquema: Existen tres posibilidades para dividir con decimales: - que solo haya decimales en el dividendo, es decir, decimal entre natural. - que solo haya decimales en el divisor, es decir, natural entre decimal. - que haya decimales en el dividendo y en el divisor, es decir, decimal entre decimal. Hoy vamos a trabajar DIVISIONES que tienen DECIMAL en el DIVIDENDO. Copia esta teoría en el cuaderno. Para dividir un número DECIMAL entre un número NATURAL se hace la división como si ambos números fueran naturales pero teniendo la precaución de colocar una coma en el cociente en el momento que nos la encontremos en el dividendo. Mira este video para entenderlo. Puedes pararlo y verlo todas las veces que lo necesites...
¿No te has enterado bien? Pues aquí tienes otro video para ayudarte...
¿Que todavía no? Pues al rescate la maestra Conchi...
1.- Resuelve estas divisiones
789 ' 4 : 5
9328 ' 6 : 4
51 ' 73 : 6
864 ' 91 : 22
ED. FÍSICA
CIUDADANÍA
TE RECOMIENDO QUE VEAS LA TELE ¡ TOMA YA !
En ANDALUCÍA TV tienes el programa "EL COLE EN CASA CON LA BANDA"
